Приемный ребенок: коррекция поведения (вводная часть)

Приемный ребенок: коррекция поведения (вводная часть)

Часто приемные родители и даже специалисты, которые работают с приемными детьми, рассматривают проблемы с поведением ребенка так, как будто они существуют отдельно от всей его истории – отдельно от сенсорных нарушений, отдельно от дефицита внимания, отдельно от ранней депривации, неврологических нарушений, нарушений привязанности, посттравматического стресса и т.д. НО ОНИ НЕ ОТДЕЛЬНЫ. Вся история ребенка имеет большое влияние. Широко уже известно, что потребности маленького ребенка – это не только потребности в еде, питье и крыше над головой. Для того, чтобы развиваться оптимально, ребенок нуждается в тесном физическом контакте и социальном взаимодействии. К сожалению, большинство приемных детей не получали удовлетворения этих потребностей до того, как попали в приемную семью. Депривация и трудности, которые перенес ребенок, влияют на все его развитие – на координацию, на способность к обучению, социальные навыки, на объем мозга и даже на нейрохимию мозга. Эти последствия могут давать о себе знать долгие годы после того, как вроде бы трудности для ребенка закончились. Именно поэтому дети, которые имели травматическое начало детства, опыт пренебрежения или абьюза, предрасположены к таким проблемам как: нарушение привязанности, тревога, депрессия, СДВГ, трудности в обучении, проблемное поведение. Но, к сожалению, приемные родители часто не ведают о причине или всем объеме полученных ребенком травм, не распознают истинных факторов, стоящих за проблемным поведением, и приписывают его «плохое» поведение злонамеренности ребенка. НАПРИМЕР.  Младенец рождается у мамы-алкоголички, которая злоупотребляла во время беременности. Даже несмотря на то, что младенец усыновлен вскоре после рождения и выглядит обычным, нормальным младенцем, у него присутствуют не различимые на первый взгляд неврологические нарушения, которые ухудшают его способность обрабатывать речь. Как следствие страдает научение. Когда ребенок подрастает, его слабые языковые способности и замедленное понимание сказанного приводит к...