Самооцінка
На удивление, самооценка формируется в очень раннем возрасте. Что же влияет на ее формирование? Новое исследование показало, что к 5-ти годам самооценка ребенка уже сформирована настолько сильно, насколько она присутствует у взрослого человека. В течение жизни, самооценка большинства людей остается стабильной. Из этого следует, что формирование самооценки начинается очень рано. Профессор Эндрю Мелцов, один из ученых, проводивших исследование, сказал: «Некоторые ученые полагают, что дети дошкольного возраста слишком малы для того, чтобы иметь уже сформированное позитивное или негативное ощущение себя. Наши исследования предполагают, что самооценка, хорошее или плохое чувство по отношению к себе, является основополагающим. Это то, с чем дети уже приходят в школу, а не развивают в школе». До недавнего времени, протестировать самооценку маленьких детей было очень трудно. Доктор Дарио Чвенчек, автор исследования, объяснил: « Дошкольники могут вербально рассказать, в чем они хороши или плохи, когда дело касается конкретного умения, например, «Я хорошо бегаю» или «Я хорошо знаю буквы», но они испытывают затруднения при ответе на вопрос «Ты хороший или плохой человек». Ученые разработали новый тест, исследующий имплицитную самооценку. При этом вопросы задаются ребенку не напрямую, а посредством ассоциаций. Например, в тесте осуществляется поиск связи между «Я» и словами «приятный» или «неприятный». Тест адаптирован для детей, не умеющих читать. При помощи этого теста была исследована самооценка 200 детей возрастом 5 лет. Доктор Дарио Чвенчек пояснил результаты так: « Наша работа позволяет узнать, как дошкольники ощущают себя на самой ранней стадии, доступной для исследования сегодня. Мы обнаружили, что уже в возрасте 5 лет самооценка является достаточно сильно сформированной для того, чтобы ее можно было измерить, и мы можем ее измерять при помощи сензитивных техник. Похоже, самооценка играет ключевую роль в...
Психологічна травма
Травма, перенесенная в детстве, имеет особое свойство превращаться в глубокую рану, особенно когда причиной травмы было эмоциональное, физическое или сексуальное насилие или пренебрежение. Такая травма отзывается эхом сквозь года и вызывает негативные последствия, включая высокую склонность к депрессиям, тревогу, биполярное расстройство, ПТСР, ожирение, поведенческие проблемы и болезни сердца. Исследование Сильвермана, Рейнгерц, Джакония (1996) показало, что 80% людей, травмированных в детстве, имели как минимум одно психиатрическое заболевание в возрасте 21 года. Травмирующее детство также может привести человека к алкоголизму и наркомании – это может стать их способом «обезбаливания», или, наоборот, способом хоть что-то почувствовать. Исследование Центра по Лечению от Злоупотребления психоактивными веществами (Роквилль, США, 2000) показало, что 2/3 пациентов, лечащихся от зависимостей, претерпели в детстве эмоциональную, сексуальную или физическую травму. Работа с травмой, полученной в детстве – длительный и кропотливый процесс, но помощь возможна. Понимание того, что мешает исцелению, может помочь процессу выздоровления. Некоторые причины того, почему трудно лечить детскую травму: 1. Травмированный человек не очень быстро приходит к осознанию источника травмирующей ситуации Когда происходит травмирующий опыт, ребенку не с чем сравнивать, у него нет другого опыта, поэтому он воспринимает ситуацию как нормальную, особенно если травму наносят ближайшие люди. Часто они понимают, насколько травматичным было их детство, только гораздо позднее, иногда даже только тогда, когда начинают растить своих собственных детей. К сожалению, чем больше времени проходит с момента травмы, тем тяжелее вылечиться. 2. Сопутствующие проблемы, которые маскируют реальную проблему Люди, употребляющие алкоголь или наркотики, чтобы справиться с болью детства, могут быть так увлечены борьбой с со своей зависимостью, – которая является лишь симптомом травмы, – что не обращают внимания на ее источник. И пока они этого не осознают, они ходят...
